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 重視特教生需求 全教總籲撤協同限制


【台灣醒報記者許嘉琪台北報導】關心特教生,應該從避免隔離開始!身心障礙學生在普通班級容易遇到學習和生活適應困難,需要特教老師進入班級進行協同教學,然而各縣市政府對於「協同教學」的規定紊亂且多有限制。全國教師工會總聯合會3日呼籲教育部重視身心障礙學生的需求,指導各縣市統合並撤除「協同教學」的相關限制。

全教總特教委員會副主委鍾正信表示,台灣的資源班授課大多採取「抽離式」和「外加式」教學:身心障礙學生平時在普通班上課,利用額外時間到資源班進行支援輔導。但問題是,身心障礙學生大部分的學習和生活適應障礙都發生在原班級,由特教老師進入原班級進行提供直接協助和問題觀察,才是更好的做法。

然而,各縣市對於特教老師入班的「協同教學」卻多有限制。鍾正信說,全國有5個縣市完全不採計協同教學的節數,特教老師必須把孩子抽離出來教學,才能算一堂課。其他縣市也有規定「協同教學」的節數上限。他強調,學生的問題每堂課都在發生,節數限制等於用法令困住了學生的需求。

全教總視障專案負責人謝曼莉說,很多細節是需要親身進入教學現場才會察覺的,例如盲生無法整理上課收到的資料,因為看不見,常常把資料弄得一團亂,也容易和同學產生人際關係摩擦,這些問題都應該在教學現場立即處理,而不是把身心障礙學生拉到資源班教室後才去了解。

在課堂上進行協同教學,一方面能更好的幫助身心障礙學生融入普通課堂生活,一方面也教導一般生如何與身障同學舒服地相處。

全教總理事長張旭政說,台灣特殊教育多年來倡導的「融合教育」理念,就是讓身心障礙學生在適當協助下,與一般學生共同學習,「協同教學」正是最實際,也符合「融合」精神的方式。







 影/「會走路的培根」蠕動噴謎樣白絲


國際中心/綜合報導

網路上出現一段詭異的影片,紅色的謎樣生物在地上蠕動,不斷的自行分裂,甚至噴出白色的不明液體,讓人看了直起雞皮疙瘩,無法直視。

影片中可以看見紅色、長條狀的生物,不斷蠕動,且還自行分裂成好幾個個體,甚至噴出「樹枝狀」的白色液體,讓人看了頭皮發麻,直呼「我整個起雞皮疙瘩」、「嚇死寶寶了」。

▲圖/翻攝自臉書

有網友覺得這奇怪的生物像燒肉、會走路的培根,也有人形容「黑山老妖的舌」,但其實這個生物可能是緞帶蟲(Ribbon Worm),去年Youtube就曾出現過類似的影片,只要發現附近有危險,就會從噴出帶有神經毒性的黏液進行攻擊。

《APP用戶請點連結看影片》https://goo.gl/rLkGsJ

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